2015年3月17日 星期二

Coding for fun 快樂寫程式指導手冊:第四堂課

第四堂課 音樂影片 (課程網址:http://coding4fun.tw)


章   節
內   容  與   指  導  說  明
4-1 探索藝術檔案 給學生一個關於藝術的範例,總共有 5 個角色。請同學看一下程式,為什麼這些角色會有這些變化?

下載 範例
4-2 示範動畫 說明如何利用多個造型做出動畫。請同學試試看!
4-3 內功外觀積木 讓孩子探索外觀積木中的所有積木。特別是特效下有 7 種變化,每一個都試試看。等一下有小測驗等著大家喔。
4-4 小測驗
4-5 解說一
4-6 解說二
4-7 解說三
進行外觀積木的測驗。鼓勵孩子通過所有的測驗,如果沒辦法完全答對也沒關係,下面有解說。看完解說後,再回頭試試這些功能。
4-5:介紹「隱藏」、「顯示」、「設定造型」、「下一個造型」與「設定背景」等積木。
4-6:介紹特效積木以及如何清除特效。
4-7:介紹設定角色大小的積木、「移至最上層」、「往回走__層」等積木。

下載 內功之外觀積木
下載 範例
4-8 Debug it!-1
4-9 Debug it!-1 解說
進行的方式可以是單人,或是小組進行。當同學解答出來的時候,可以請他擔任小老師教其他同學。
透過 Debug ,可以幫助學生了解自己是不是真的會使用這些積木。遇到問題請鼓勵學生盡力地想想看,如果沒有頭緒,看解答也可以,然後再回去試試看。
老師的答案並不是唯一的答案,不是標準答案。有不一樣的解決方法也很棒!
4-8:第一個挑戰的預期效果是:當你點一下 Scratch Cat時﹐它一邊跳舞﹐而且有鼓聲伴隨著。但是他跳一下就靜止了,只剩下鼓聲還進行著。為什麼 Scratch Cat 不跳了呢? 請同學debug!
4-9:解說影片。

下載 專案
4-10 Debug it!-2
4-11 Debug it!-2 解說
Debug 時,同學要看清楚預期效果是什麼,耐心地了解文意,才能正確地解決問題。
4-10:第二個挑戰的預期效果是:當綠旗被點一下時,Pico應該要向Nano移動。當Pico碰到 Nano 時﹐Pico 應該要說「碰到你了」﹐Nano 要回應「輪到我了」。但是為什麼 Pico 沒說話呢?請同學debug!至少要花 3 - 5 分鐘,別急著看解答喔~
4-11:解說影片。

下載 專案
4-12 Debug it!-3
4-13 Debug it!-3 解說
4-12:第三個挑戰的預期效果是:畫一張開心的臉。但是畫筆從眼睛移到嘴巴時﹐卻沒有停筆。請同學 debug!
4-13:解說影片。

下載 專案
4-14 Debug it!-4
4-15 Debug it!-4 解說
4-14:第四個挑戰的預期效果是:當綠旗被點一下,花開的動畫會進行,直到花盛開。但是花盛開後﹐動畫又重新開始﹐不會停止。請同學 debug!
4-15:解說影片。

下載 專案
4-16 Debug it!-5
4-17 Debug it!-5 解說
4-16:第五個挑戰的預期效果是:當綠旗被點一下﹐生日快樂歌開始播放。當歌播放完﹐就會秀出指令「點我來吹熄蠟燭」。但是生日快樂歌還在播放的時候﹐指令就出現了。請同學 debug!
4-17:解說影片。

下載 專案
4-18 註解 在程式區中按選空白處會出現兩個功能:一個是「clean up」清理桌面,一個是「新增評論」。「新增評論」其實應該翻譯為「註解」比較恰當。
註解像是留在程式中的筆記,說明程式的功能。在日後 debug 的時候,會有所幫助。
4-19 音樂影片 點選這三個範例,看看這三個範例是如何做出來的。

範例一
範例二
範例三
4-20 作業
這是第四個作業,要做個音樂影片。
要有很酷的造型,也要有時髦的節奏或音樂。
請將作業繳交到 http://scratch.mit.edu/studios/475517。
至少要花30 分鐘以上來設計作品。如果是一群學生,告訴他們,下次上課會分享他們的作業內容,請用心完成。請同學將作業上傳到作業網址。

作業網址

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